书法包括的内容非常的丰富，历史，地理，传记，英语，文学，体育，音乐，画画等等中国传统文化都可以渗入，对于艺术的理解不能用“就是”“而已”来片面的看待，生活在我们这个大千世界之中，相通，相融的事物太多，只有我们去发现，去理解，才能不那么枯燥与无味，每一项艺术的形成，应该更深入更宽广的认识。

书法有属于自己的历史，其历史与中华文化最根本的底蕴关系密切，历史上秦晋唐宋元明清，能够称为书家之人都不是等闲之辈，书法家通过书写各种作品来记录生活，记录历史。书法教学工作显得尤为重要，它其实就是对我们中华文化根本的传承，真正需要让书法传承的自然包括传道授业解惑的老师。

书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

孩子在书写时，需要手、眼、脑的协调配合，高度集中的精神状态，对人体各系统的调节发育都有好处，对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。无论是有志于成名成家还是作为兴趣爱好，让孩子从小学习书法都是一项很好的选择，这对于孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益，也将对孩子未来的成长产生积极、深远的影响。