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书法培训在字体的选择上是先正楷后行草,在字形上是先大字后小字;其次,在分解教学中是先点画、次结体、后章法,取法上须专精一家,再博取众长。在学习过程中是先临摹后创作,先继承后创新;创作又从集字创作、移植创作到综合创作。转益多师、触类旁通,心不厌精、手不忘熟,最后水到渠成。

执笔要领是:指实、掌虚、腕平、掌竖。指实:手指执笔牢实,腕力才能通过手指送到笔端。掌虚:手掌心虚空,运笔才能机动灵活,得心应手。腕平:写字时腕与桌面平行,便于运腕调锋。掌竖:执笔时手掌竖立起来,才能保证笔直锋正。

书写时,可以调理经络,匀畅呼吸,最后达到心手相应,以于身体健康。再次,练习书法可以消除孩子的浮躁情绪,使其安静下来。要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来,使其能够静下心来,的办法就是练习书法。现在还有一说法,练习书法也是治疗儿童多动症的良方。

练习书法,还可以培养孩子的观察力、思考分析和表达能力。在学习过程中老师有意识的引导学生观察、分析各种笔画的不同以及字的结构,比照字帖学习运笔,让孩子感悟、领略书法的美妙之处,思考在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果,长此以往,孩子的观察、思考分析、表达能力必定得到发展,如果将这种好习惯运用到文化课的学习中,有助于提高学习成绩。